El presente recorrido se propone familiarizar a los alumnos con planteos centrales de las formulaciones teóricas abordadas, y con sus modos de leer literatura. Para ello, se realizará un doble recorrido -teórico/histórico- a través de dichas formulaciones, mostrando los procesos mediante los cuales la teoría literaria ha elaborado históricamente conceptos y herramientas metodológicas. La discusión y el análisis de los textos literarios se realizarán explicitando el marco teórico-metodológico involucrado, insistiéndose en la lectura de fuentes primarias. Se pretende así que en esta fase de sus estudios, los alumnos sean capaces de una comprensión crítica de los paradigmas teóricos, incorporando sus categorías básicas y el modo en el que esos conceptos se constituyen en herramientas para el análisis y la crítica literaria